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IMAGINAR_HISTORIAR - XVI JORNADAS DE ESTUDIO DE LA IMAGEN
El CA2M organiza del 20 al 23 de mayo de 2009 las XVI Jornadas de Estudio de la Imagen, cuyo tema este año es Imaginar_Historiar. En esta edición, se analizará la capacidad de las imágenes históricas y documentales para (re)producir el pasado y la memoria, aprehender el presente e imaginar escenarios posibles de futuro. Se estudiará cómo el sentido que damos a los documentos visuales se transforma al re-ordenarlos; cómo devienen soporte de historias que fueron invisibles; cómo se ponen al servicio de profundas revisiones críticas de las Historias oficiales, cómo juegan a integrarse en narraciones de ficción, y de manera más radical, cómo imágenes historiadas e historias imaginadas pueden suspender nuestra capacidad de discernir entre lo real y lo posible, constituyéndose en un campo de pensamiento. Estas son algunas de las cuestiones que se plantearán en las próximas Jornadas a través de ponencias y debates de destacados especialistas, y de un Forum - CA2M Abierto - de investigadores y artistas. PROGRAMA DE CONFERENCIAS Y ENCUENTROS Miércoles 20 de mayo Jueves 21 de mayo Viernes 22 de mayo Sábado 23 de mayo - El Centro proporcionará traducción simultánea para las ponencias que se realicen en inglés o francés. - Este programa ha solicitado el reconocimiento de 2 créditos de libre elección por la Universidad Complutense de Madrid. CA2M CONVOCATORIA ABIERTA DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y ARTÍSTICOS La convocatoria tiene como objeto abrir el foro de debate a proyectos relacionados con las cuestiones planteadas en el texto de presentación, y en general uno o varios de los siguientes temas: - La Historia como conjunto de fragmentos y ruinas a los que dar sentido: metodologías, actitudes, expectativas, estrategias, obstáculos, rol de la imagen. www.madrid.org/centrodeartedosdemayo/actividades/pensamiento/jornadasdelaimagen.html La fecha límite de recepción de solicitudes es el 4 de mayo de 2009 IMAGINAR_HISTORIAR: EXPOSICIÓN
Enviado el 17 de Abril. Página principal ... |